Logopedia infantil
Trastornos del lenguaje en la infancia
El lenguaje es la herramienta más poderosa que tiene un niño para relacionarse con el mundo: cuando no se desarrolla como se espera, afecta a la escuela, a las relaciones y a la autoestima. Soy Valeria Bondarenko, logopeda colegiada (n.º 29/2308), y evalúo y trato los trastornos del lenguaje infantil en mi consulta de El Puerto de Santa María y por videollamada.
o llama al 663 95 77 30
- A quién
- Niños y adolescentes
- Dónde
- Centro Lógrate, El Puerto de Santa María
- Modalidad
- Presencial y online
- Coordinación
- Con el colegio y con el orientador
Por dónde falla
¿Qué tipos de trastornos del lenguaje hay en la infancia?
Entender y hablar son dos cosas distintas
Puede fallar la entrada, la salida o las dos, y de ahí salen los tres perfiles. Cuando un niño «no habla bien» lo que se ve es la mitad expresiva, pero la de comprender puede estar afectada sin que se note tanto. Si la dificultad está en la lectura y la escritura, como la dislexia, o en la fluidez, como la tartamudez, tienen su propia página.
Lo que entra
Comprensión
Entender lo que le dicen: seguir instrucciones, captar preguntas, sostener una conversación larga.
- No sigue instrucciones de varios pasos
- Responde a otra cosa distinta de lo que se le pregunta
- Se apoya mucho en el gesto o en imitar a los demás
- Parece distraído cuando en realidad no ha entendido
- Le cuesta seguir un cuento largo
Lo que sale
Expresión
Producir lenguaje: vocabulario, frases bien montadas, encontrar la palabra que se busca.
- Vocabulario más corto de lo esperable para su edad
- Frases simples o mal construidas
- Le cuesta encontrar la palabra que busca
- Cuenta algo y resulta difícil de seguir
- Se le entiende poco fuera de la familia
Trastorno expresivo
Entiende bien, pero le cuesta producir: pocas palabras, frases cortas o mal montadas, bloqueos al buscar el término.
Trastorno receptivo
Lo que falla es comprender. No sigue instrucciones, confunde palabras, y muchas veces se interpreta como que no atiende.
Trastorno mixto
Fallan las dos. Es el perfil más complejo y el que necesita intervención más intensiva y más larga.
Y dos diagnósticos que no son lo mismo
Retraso del lenguaje
El niño sigue las mismas etapas de desarrollo lingüístico que los demás, pero lo hace más lentamente. Con estimulación adecuada, suele evolucionar favorablemente.
Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL/TEL)
Dificultad significativa y persistente para adquirir el lenguaje, sin una causa aparente como pérdida auditiva o discapacidad intelectual. Requiere intervención logopédica sostenida.
Lo receptivo se detecta más tarde justamente porque no llama la atención, y suele ser lo que más pesa en el rendimiento escolar. Por eso la evaluación explora siempre las dos partes, aunque el motivo de consulta sea solo el habla.
Cuándo consultar
¿Cuáles son las señales de alerta de un trastorno del lenguaje?
Las señales, tramo a tramo
Cada niño lleva su ritmo, pero estas son las que no conviene dejar pasar.
-
12 – 18 meses
No dice ninguna palabra, no señala para pedir, no responde a su nombre ni entiende órdenes sencillas como «dame» o «ven».
-
2 – 3 años
Menos de 50 palabras a los dos años, no junta dos palabras, y la mayor parte de lo que dice no se le entiende fuera de casa.
-
3 – 5 años
No cuenta lo que le ha pasado, no usa frases de tres o cuatro palabras, no sigue instrucciones de dos pasos, y en el colegio no le entienden.
50 palabras
La referencia a los 2 años. Es el umbral que más se consulta y el que mejor separa un ritmo lento de algo que conviene mirar. Determinar si existe un trastorno, de qué tipo es y cómo abordarlo es exactamente lo que responde la evaluación logopédica.
Mi forma de trabajar
¿Cómo abordo los trastornos del lenguaje?
Primero el diagnóstico, que aquí decide todo
Mi intervención parte siempre de una evaluación exhaustiva: necesito entender qué áreas del lenguaje están afectadas y en qué grado. Y no se trabaja solo en consulta: el entorno del niño juega un papel esencial en su evolución. Soy Valeria Bondarenko, y crecí entre dos lenguas: sé de cerca cómo se desarrolla el lenguaje cuando en casa se hablan dos idiomas.
01
Evaluación completa
Valoro el lenguaje expresivo, receptivo, pragmático y las habilidades comunicativas globales, con pruebas estandarizadas, observación clínica y entrevista con la familia.
02
Diagnóstico diferencial
Distingo entre un retraso del lenguaje, un trastorno del desarrollo del lenguaje u otras condiciones. Un diagnóstico preciso es fundamental para orientar correctamente el tratamiento.
03
Intervención dirigida
Trabajo las áreas afectadas con estrategias específicas y basadas en evidencia, en sesiones llenas de juego y actividades motivadoras: un niño que disfruta en consulta es un niño que avanza.
04
Generalización y seguimiento
Los avances de la consulta se transfieren al contexto real. Proporciono pautas para casa y el colegio, me coordino con el centro educativo y reviso los objetivos periódicamente.
Pedir cita
Cuéntame qué has notado en su lenguaje
Escríbeme y te digo cómo lo veo. La primera toma de contacto no tiene coste y sirve para valorar si el caso de tu hijo es de logopedia.
Tarifas
Tarifas de la intervención
Sin sorpresas: el precio de la sesión online es el mismo que el de la presencial, según su duración. Puedes pagar con tarjeta, Bizum, transferencia o en efectivo.
Sesión online
Videollamada desde cualquier punto de España, al mismo precio que en consulta. Funciona bien para buena parte del trabajo de lenguaje y para la orientación y las pautas a las familias, sin desplazarte.
35 € · 45 €
sesión de 30 o de 40 minutos
La recomendada
Presencial 30 min
35 €
por sesión
- Sesión individual en consulta
- Intervención personalizada
- Seguimiento de objetivos
- Material terapéutico incluido
Bono mensual: 120 € (4 sesiones)
Presencial 40 min
45 €
por sesión
- Sesión extendida en consulta
- Más tiempo para el trabajo en profundidad
- Ideal para casos complejos
- Reevaluación periódica
Bono mensual: 150 € (4 sesiones)
Evaluación y diagnóstico
desde 50 €
valoración completa
- Entrevista inicial detallada
- Evaluación clínica completa
- Informe con diagnóstico logopédico
- Plan de objetivos de intervención
La toma de contacto previa no tiene coste
Condiciones claras
Antes de pedir cita
Lo que me preguntan casi todos los pacientes antes de la primera sesión, respondido sin letra pequeña.
Habla poco, pero entiende todo. ¿Es un problema?
Puede serlo. Que entienda el contexto no siempre significa que entienda el lenguaje: los niños compensan mucho con la situación y con el gesto. La evaluación mira siempre las dos partes.
¿Es un retraso o un trastorno?
La diferencia está en si el desfase se recupera solo con el tiempo o no. Se distingue evaluando y viendo la evolución, no en la primera sesión.
¿Se coordina con el colegio?
Sí, siempre que la familia lo autorice. Lo que se trabaja en consulta rinde mucho más si el aula tira en la misma dirección.
¿Cuánto tiempo hace falta?
Depende del perfil y del punto de partida. Se trabaja por objetivos y se revisan; lo que no hago es cerrar un número de sesiones de antemano.
¿Qué pasa en la primera cita?
Son dos cosas distintas. Primero hacemos una toma de contacto sin coste, para ver si el caso de tu hijo es de logopedia y resolver tus dudas. Si seguimos adelante, la evaluación completa con informe se hace aparte y cuesta desde 50 €.
¿Te coordinas con colegios de otras localidades?
Sí, igual que con los de El Puerto: comparto informes y objetivos con centros de Jerez de la Frontera, Puerto Real y Sanlúcar de Barrameda, y con los colegios que me conocen por la logopedia en Rota.
¿Necesito una derivación médica?
No, puedes pedir cita directamente. Eso sí, si el pediatra, el orientador del colegio u otro profesional ya han hecho informes, tráelos: orientan la evaluación desde el primer día.
¿Cuánto dura el tratamiento?
Depende de cada caso: un retraso del lenguaje con la estimulación adecuada suele evolucionar favorablemente, mientras que un trastorno del desarrollo del lenguaje pide una intervención sostenida. Tras la evaluación te propongo un plan con objetivos concretos y lo vamos revisando; no prometo un número de sesiones.
¿Cómo se paga?
Con tarjeta, Bizum, transferencia o en efectivo, como te venga mejor.
¿Qué pasa si no puedo venir a una sesión?
Si avisas con 3 horas de antelación, la recuperamos sin problema. Con menos margen, la sesión se da por consumida, también si va dentro de un bono.
¿La sesión online sirve igual que la presencial?
En la mayoría de los casos, sí, con la misma duración y el mismo precio. Buena parte del trabajo de lenguaje y las pautas a la familia van bien por videollamada. Las excepciones son algunas valoraciones iniciales y la terapia miofuncional, que piden presencial: si es el caso de tu hijo, te lo digo en la toma de contacto.
¿Cuánto tardas en responder?
Menos de 24 horas. Y te contesto yo, no un mensaje automático.
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Una evaluación profesional te dará la respuesta. Escríbeme o llámame y te oriento sin compromiso.